EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PROBLEM POSING UNTUK MENGOPTIMALKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI DI SMK NEGERI 1 PONTIANAK
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran problem posing
untuk mengoptimalkan hasil belajar akuntansi siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri
1 Pontianak. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan bentuk
penelitian pre experimental design yakni one group pretest-posttest design.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Akuntansi sedangkan
sampelnya adalah siswa kelas X Akuntansi 2. Hasil penelitian menunjukan bahwa
rata-rata nilai sebelum menggunakan model pembelajaran problem posing sebesar
51,96 dan meningkat setelah menggunakan model pembelajaran problem posing
menjadi 67,06 dan terdapat perbedaan yang positif dan signifikan antara hasil
belajar sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran problem posing di
mana nilai siswa jauh lebih baik ketika diajar setelah menggunakan model
pembelajaran problem posing di SMK Negeri 1 Pontianak.
Penulis: Dinda Yasinta,
Achmadi, Sri Buwono
Kode Jurnal: jppendidikandd160808
