BENTUK INTERAKSI MAHASISWA DI SEKOLAH TINGGI ILMU KEPERAWATAN MUHAMMADIYAH PONTIANAK
Abstrak: Judul Tesis: Bentuk
Interaksi Mahasiswa di Sekolah Tinggi Ilmu Keperawatan (STIK) Muhammadiyah
Pontianak. Sub Masalah: Mengapa bentuk interaksi mahasiswa Di Sekolah Tinggi
Ilmu Keperawatan (STIK) Muhammadiyah Pontianak berbentuk disosiasif?, bagaimana
upaya civitas akademika dalam menyelesaikan bentuk bentuk interaksi disosiasif
mahasiswa di Sekolah Tinggi Ilmu Keperawatan (STIK) Muhammadiyah Pontianak.
Latar belakang: Interaksi merupakan kegiatan yang sangat penting dalam lingkup sebuah
perguruan tinggi, seperti di STIK Muhammadiyah Pontianak, yang memiliki dua
prodi yaitu prodi S1 Keperawatn dan prodi D-3 Keperawatan. Bentuk interaksi
yang terjadi antara mahasiswa kedua prodi tidak berjalan dengan baik, pola
interaksi cenderung bersifat disosiasif..Fokus penelitian: alasan mengapa
bentuk interaksi mahasiswa berbentuk disosiasif dan upaya civitas akademika
dalam menyelesaikan bentuk interaksi disosiasif mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu
Keperawatan (STIK) Muhammadiyah Pontianak. Tujuan penelitian: Untuk mengetahui
pola interaksi mahasisiwa di STIK Muahammadiyah Pontianak antara mahasiswa
prodi S-1 Keperawatan dengan mahasiswa prodi D-3 Keperawatan, dan upaya civitas
akademika dalam menyelesaikan bentuk pola interaksi disosiasif mahasiswa. Metode:
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif
studi kasus pada mahasiswa prodi S-1 dan D-3 Keperawatan STIK Muahmmadiyah
Pontianak. Teknik pengumpulan data: Wawancara, observasi, dan dokumentasi,
triangulasi. Alat pengumpul data: Panduan wawancara, panduan observasi. Hasil
penelitian: Mahasiswa di Sekolah Tinggi Ilmu Keperawatan Muhammadiyah Pontianak
melakukan interaksi disosiasif. Simpulan: Dari hasil peelitian yang dilakukan
dapat diketahui bahwa bentuk interaksi yang terjadi antara mahasiswa prodi S-1
dengan mahasiswa prodi D-3 Keperawatan, interaksinya cenderung bersifat
disosiasif.
Penulis: Sutrisno, Parijo,
Izhar Salim
Kode Jurnal: jppendidikandd160430
