REKONSTRUKSI DAN REPOSISI PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA BERBASIS PENDEKATAN PENDIDIKAN MULTIKULTURAL
Abstrak: Tulisan ini berusaha
menjelaskan keadaan nyata pendidikan Islam di Indonesia baik di Madrasah maupun
di sekolah pada umumnya. Pendidikan Islam masih jauh dari harapan ideal kita.
Pendidikan Islam yang terjadi di Indonesia masih belum sepenuhnya menerapkan
ajaran Islam tentang menghargai perbedaan dalam bingkai pluralisme
multikulturalisme. Masih banyak dijumpai sekolah-sekolah atau madrasah-madrasah
yang masih mengjarkan truth claim atau klaim kebenaran yang sejatinya hal
tersebut tidak dibenarkan dalam ajaran agama manapun. Kiranya peneliti merasa
gelisah terhadap pendidikan Islam di Indonesia yang seperti itu apalagi
sekarang sedang menghadapi berbagai tantangan globalisasi baik dari sisi
ekonomi, sosial, budaya, politik, pendidikan, dan hukum. Peneliti menggunakan studi pustaka dalam penelitiannya sehingga diperoleh wawasan
tentang model pendidikan Islam yang cocok diterapkan di Indonesia dengan basis
pendekatan pendidikan multikultural. Teori-teori yang digunakan adalah teori tentang
pendidikan, pendidikan Islam, pluralisme, dan teori tentang multikulturalisme.
Teori-teori tersebut digunakan untuk memberikan gambaran rekontruksi dan
reposisi pendidikan Islam di Indonesia berbasis pendekatan pendidikan
Multikultural
Keywords: globalisasi,
rekonstruksi, pendidikan, multikultural, globalization, reconstruction,
education, and multiculturalism
Penulis: Achmad Asrori
Kode Jurnal: jpperadabanislamdd160169
