DESAIN MATERI AJAR BAHASA ARAB BERBASIS CERITA RAKYAT UNTUK TINGKAT MADRASAH IBTIDAIYAH
Abstrak: Tulisan ini merupakan
hasil penelitian dan pengembangan model
materi ajar bahasa Arab berbasis cerita rakyat untuk Madrasah Ibtidaiyah
disimpulkan bahwa model materi ajar bahasa Arab yang dibutuhkan peserta didik dan guru di Madrasah
Ibtidaiyah adalah berbasis cerita rakyat yang mencakup empat keterampilan
bahasa seimbang, menarik disertai gambar warna-warni dan sesuai dengan kehidupan peserta didik
sehari-hari. Materi harus disertai
dengan latihan-latihan yang cukup. Rancangan model Materi ajar bahasa Arab yang
akan dikembangkan dalam penelitian ini terdiri dari: (1) analisis kebutuhan, (2) proses penyusunan
draf model yang terdiri dari analisis kondisi pembelajaran yaitu analisis
tujuan dan sumber belajar, langkah
pengembangan yang terdiri dari kegiatan merumuskan SK-KD, menyusus silabus
,menetapkan metode dan media dan menyusun instrumen evaluasi dan langkah
pengukuran hasil belajar. (3) menyusun draf materi ajar yang terdiri dari kata
pengantar,petunjuk penggunaan materi dan petunjuk buku, analisis program
pembelajaran dan kegiatan pembelajaran. Kesemuanya ini dirumuskan oleh peneliti
dalam satu kesatuan materi ajar yang terdiri dari: isi materi, latihan dan
evaluasi. Desain model materi ajar ini
baru sebatas desain yang disusun berdasarkan penelitian pendahuluan. Untuk
menguji efektifitas keberhasilan materi ini terhadap keterampilan berbahasa
peserta didik perlu dilakukan penelitian lanjut
Keywords: Bahasa Arab, cerita
rakyat, materi ajar, madrasah ibtidaiyah, Arabic language, folklore, learning
materials, and Islamic elementary school
Penulis: Akla
Kode Jurnal: jpperadabanislamdd160168
