PERAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU DAN SISWA TUNARUNGU DALAM MENINGKATKAN SIKAP KEMANDIRIAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH PEMBINA LUAR BIASA PROVINSI KALIMANTAN TIMUR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk memahami Peran Komunikasi Interpersonal Guru dan Siswa
Tunarungu dalam Meningkatkan Sikap Kemandirian Anak Berkebutuhan Khusu di
Sekolah Pembina Luar Biasa Provinsi Kalimantan Timur, serta mengetahui faktor
penghambat dalam komunikasi interpersonal guru dengan siswa tunarungu dalam
meningkatkan sikap kemandirian siswa tunarungu. Metode penelitian yang
digunakan adalah kualitatif deksriptif. Menggunakan 5 orang informan sebagai
sumber memperoleh data. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis
data kualitatif Model Interaktif Matthew B. Miles dan A. Michael Huberman.
Hasil yang di dapat dari penelitian ini adalah Komunikasi yang digunakan oleh guru secara interpersonal dalam interaksi bagi siswa tunarungu
menggunakan komunikasi interpersonal non verbal dan juga lebih mengarahkan ke
arah keterampilan yang berpengaruh terhadap siswa sehingga siswa diharapkan
mampu menjadi lebih mandiri. Selain itu faktor penghambat dalam komunikasi
interpersonal guru dengan siswa tunarungu dalam meningkatkan sikap kemandirian
adalah karena umumnya mereka kekurangan akan pemahaman bahasa lisan atau
tulisan, sehingga sering kali menyebabkan anak tunarungu menafsirkan sesuatu
secara negative atau salah dan ini sering menjadi tekanan bagi emosinya.
Tekanan pada emosinya itu dapat menghambat perkembangan pribadinya dengan
menampilkan sikap menutup diri, bertindak agresif, atau sebaliknya menampakkan
keimbangan dan keragu- raguan emosi anak tunarungu selalu bergolak di satu
pihak karena kemiskinan bahasanya dan di pihak lain karena pengaruh dari luar
yang diterimanya. Anak tunarungu bila di tegur oleh orang yang tidak di
kenalnya akan tampak resah dan gelisah. Itu juga berpengaruh terhadap
komunikasi interpersonal guru dan siswa tunarungu tersebut.
Kata Kunci: Komunikasi
Interpersonal, Siswa Tunarungu, Meningkatkan Sikap Kemandirian Anak
Berkebutuhan Khusus
Penulis: NOVITA WUWUNGAN
Kode Jurnal: jpkomunikasidd160200