PENGGUNAAN WEB (E-LEARNING) DALAM PROSES PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI BRITON INTERNATIONAL ENGLISH SCHOOL MAKASSAR
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan mengetahui 1) peran dan fungsi multimedia center dan nilai tambah
yang diperoleh siswa dari penggunaan Web (E-Learning) melalui multimedia center
di Briton International English school Makassar. Penelitian ini dilaksanakan di
Kantor Pusat Briton International English School Makassar yang bertempat di Jl.
Lasinrang. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Data
penelitian diperoleh melalui rekaman wawancara dengan 7 orang informan,
observasi kelas, dokumentasi, dan studi pustaka. Penelitian ini menggunakan
teknik analisis data model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa peran multimedia center di Briton IES Makassar adalah sebagai fasilitas
penunjang silabus pembelajaran Bahasa Inggris di Briton IES. Fungsinya adalah
sebagai sarana untuk mengakses Web (E-Learning), sebagai sarana pembelajaran
yang lebih menarik dan interaktif karena lebih mendekatkan siswa dengan
perangkat teknologi informasi dan komunikasi untuk pembelajaran Bahasa Inggris,
serta berfungsi sebagai sarana berkumpul dan diskusi bagi siswa. Siswa
memperoleh nilai tambah dengan menggunakan Web (E-Leraning) melalui multimedia
center. Pertama, siswa mendapatkan banyak informasi dan bahan belajar, yang terkini
(up to date) dengan mudah, cepat dan lebih detail (jelas). Kedua, siswa
mendapatkan informasi dan bahan belajar dalam berbagai format media baik dalam
bentuk teks, gambar, dan video yang menarik bagi mereka. Ketiga, keterampilan
berbahasa Inggris para siswa dapat berkembang khususnya keterampilan reading, writing,
vocabulary, dan grammar. Keempat, siswa lebih aktif dan bersemangat dalam
proses belajar karena terlibat langsung dalam proses mendapatkan informasi dan
bahan belajar yang dibutuhkan dalam pembelajaran Bahasa Inggris.
Penulis: Kurniawan Sabar,
Asfah Rahman
Kode Jurnal: jpkomunikasidd110155
