PENERAPAN METODE COLLABORATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI DAN PERILAKU MAHASISWA (EKSPERIMEN TERHADAP MAHASISWA AKUNTANSI YANG MENGAMBIL MATA KULIAH SISTEM INFORMASI AKUNTANSI)
Abstrak: Tujuan dilakukannya
penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas penerapan metode
collaborative learning yang dapat digunakan dosen dalam proses belajar mengajar
di kelas. Collaborative learning merupakan metode belajar berkelompok yang
didasarkan pada konsensus yang dibangun sendiri oleh anggota kelompok dalam
menyelesaikan tugas yang diberikan oleh dosen. Pada awal perkuliahan, dosen
sudah menetapkan dan menjelaskan mekanisme proses belajar mengajar yang akan
dilalui oleh mahasiswa. Adapun mekanisme perkuliahan tersebut meliputi tujuan
pembelajaran yang akan dicapai, materi perkuliahan dan tugas-tugas mandiri yang
akan diberikan, cara dan poin penilaian serta evaluasi.
Penelitian ini melakukan eksperimen penerapan metode pembelajaran
collaborative learning pada dua kelas Sistem Informasi Akuntansi. Eksperimen
lebih diarahkan pada mekanisme pemberian tugas akhir yang berbeda. Kelas A
diberi treatment dengan melakukan praktik lab untuk penyelesaian tugas akhir,
sedangkan kelas B menggunakan metode presentasi dan diskusi yang berkaitan
dengan penyelesaian tugas akhir.
Hasil penelitian memberikan indikasi bahwa mahasiswa menunjukkan perilaku
belajar yang meningkat melalui perolehan nilai tugas yang semakin lama semakin
bagus. Berdasarkan hasil olah data kuesioner juga diperoleh adanya perbedaan
kemampuan mahasiswa saat awal dengan setelah menempuh perkuliahan selama hampir
empat bulan. Penelitian ini tidak dapat menunjukkan adanya perbedaan perilaku
dan prestasi belajar antara kelas A dan B. Hal ini dikarenakan dengan
collaborative learning kemampuan secara kelompok lebih menonjol dibandingkan
kemampuan individu mahasiswa.
Penulis: Dian Indudewi ,
Febrina Nafasati
Kode Jurnal: jpantropologidd140060
