IMPLEMENTASI PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH UNTUK SISWA PADA SDN NO. 67/VII PULAU ARO 1 KEC. PELAWAN KAB. SAROLANGUN
Abstract: Penelitian ini
dibelakang oleh kenyataan bahwa perpustakaan kurang termanfaatkan dengan baik
oleh pihak sekolah, siswa jarang berkunjung ke perpustakaan sekolah, dan guru
sangat jarang memberikan tugas kepada siswa agar berkunjung ke perpustakaan
sekolah, sementara itu keadaan perpustakaan sekolah juga kurang tertata dengan
rapi.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui langkah-langkah pemanfaatan
perpustakaan sekolah untuk siswa pada SDN No. 67/VII Pulau Aro 1 Kec. Pelawan
Kabupaten Sarolangun. Kendala yang dihadapi dalam pemanfaatan perpustakaan
sekolah untuk siswa pada SDN No. 67/VII Pulau Aro 1 Kecamatan Pelawan Kab.
Sarolangun. Keadaan penataan perpustakaan sekolah pada SDN No. 67/VII Pulau Aro
1 Kec. Pelawan Kab. Sarolangun.Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah
mengenai Pengertian perpustakaan sekolah, Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah
Sebagai Sumber Belajar, Fungsi Perpustakaan Sekolah, Ruangan Perpustakaan,
Perabotan dan Perlengkapan Perpustakaan, Pelayanan Perpustakaan, Tahap
Pembelajaran dalam Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah. Penelitian ini dilakukan
di SDN No. 67/VII Pulau Aro 1 Kec. Pelawan Kab. Sarolangun pada tahun 2015.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa langkah-langkah pemanfaatan perpustakaan
sekolah untuk siswa pada SDN No. 67/VII Pulau Aro 1 Kec. Pelawan Kabupaten
Sarolangun adalah mensosialisasikan keberadaan perpustakaan, menghimbau agar siswa lebih sering
mengunjungi perpustakaan sekolah, membuat tugas yang dapat dikerjakan di
perpustakaan. Kendala yang dihadapi dalam pemanfaatan perpustakaan sekolah
untuk siswa pada SDN No. 67/VII Pulau Aro 1 Kec. Pelawan Kab. Sarolangun adalah
siswa terlalu sibuk bermain, kurangnya daya tarik perpustakaan Berdasarkan hasil
penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa implementasi
pemanfaatan sekolah untuk siswa masih perlu peningkatan dalam berbagai hal,
selanjutnya penulis memberikan saran kepada pihak guru agar lebih memperhatikan
tentang pemanfataan perpustakaan sekolah untuk siswa.
Penulis: Mohamad Muspawi
Kode Jurnal: jpsosiologidd160315
