IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAME TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI MENGELOLA SISTEM KEARSIPAN
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas X Administrasi
Perkantoran 1 SMK Muhammadiyah 1 Wates pada Standar Kompetensi Mengelola Sistem
Kearsipan melalui Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Game
Tournament (TGT). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom
action research) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini
adalah siswa kelas X Administrasi Perkantoran 1 di SMK Muhammadiyah 1 Wates,yang
berlokasi di Jalan Gadingan, Wates, Kulon Progo, dengan jumlah 31 siswa. Hasil
penelitianmenunjukkan bahwa Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Teams Game Tournament(TGT) dapat meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Kelas X
Administrasi Perkantoran 1 SMKMuhammadiyah 1 Wates. Hal ini dibuktikan dengan
keaktifan belajar siswa pada siklus I sebesar 60,48%, sebesar 75,20% pada
siklus II, kemudian meningkat menjadi 85,48% pada siklus III. Peningkatanpersentase
rata-rata keaktifan belajar siswa dari siklus I ke siklus II sebesar 14,72%,
kemudian mengalami peningkatan sebesar 10,28% dari siklus II ke siklus III.
Berdasarkan hasil wawancara yang telah dilakukan pada guru dan siswa,
menunjukkan tanggapan yang positif terhadap Implementasi Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Teams Game Tournament (TGT).
Kata Kunci: Model
Pembelajaran, Pembelajaran Kooperatif, Teams Game Tournament (TGT), dan
Keaktifan Belajar
Penulis: Dwi Puspitaningrum
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd141470
