IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA STANDAR KOMPETENSI MENGELOLA SISTEM KEARSIPAN SISWA KELAS XI ADMINISTRASI PERKANTORAN 2 SMK NEGERI 2 PURWOREJO
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui implementasi metode pembelajaran Role Playing dalam
upaya meningkatkan motivasi belajar siswa pada Standar Kompetensi Mengelola
Sistem Kearsipan Siswa Kelas XI Administrasi Perkantoran 2 SMK Negeri 2
Purworejo. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ditempuh
dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan,
pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Adapun yang menjadi subjek penelitian
adalah siswa kelas XI Administrasi Perkantoran 2 SMK Negeri 2 Purworejo berjumlah
32 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, angket, dan wawancara
tentang implementasi metode pembelajaran Role Playing. Teknik analisis data
yang digunakan yaitu analisis data kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan
hasil penelitian disimpulkan bahwa implementasi metode pembelajaran Role
Playing dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI Administrasi
Perkantoran 2 SMK Negeri 2 Purworejo yang dibuktikan dengan adanya peningkatan
persentase hasil observasi skor Motivasi Belajar Siswa sebesar 11,25% dari
siklus I sebesar 70,97% meningkat menjadi 82,22% pada siklus II. Selain itu
berdasarkan hasil analisis data angket dapat disimpulkan pula bahwa terjadi
peningkatan skor Motivasi Belajar Siswa sebesar 9,04% dari skor siklus I
sebesar 72,38% ke siklus II sebesar 81,42%. Jika dilihat secara klasikal, motivasi
belajar siswa yang dikategorikan sedang dan tinggi juga meningkat dari 72,38% meningkat
menjadi 81,42%. Hasil wawancara dengan guru dan siswa terkait implementasi
metode pembelajaran Role Playing juga mendapat respon yang positif.
Penulis: Arum Suryaningtyas
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd141540
