ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SKILLS LAB KEPERAWATAN ANAK
Abstrak: Pelaksanaan
pembelajaran adalah suatu kegiatan yang bernilai edukatif, yang diatur sedemikian rupa menurut
langkah-langkah tertentu agar pelaksanaan mencapai hasil yang diharapkan.
Berdasarkan hasil studi pendahuluan di Akper Patria Husada Suarakarta dalam
pelaksanaan pembelajaran skills lab keperawatan Anak masih ditemukan beberapa
permasalahan yaitu penge-lolaan kelas
masih kurang optimal dan motivasi serta keaktifan mahasiswa yang kurang. Tujuan
penelitian untuk mengetahui gambaran mengenai pelaksanaan pembelajaran dan
hambatan-ham-batannya dalam pelaksanaan pembelajaran skills lab keperawatan
anak di Akper Patria Husada Surakarta. Metode penelitian dilakukan dengan
menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan studi kasus
terpancang(embedded case study research). Pengolahan data dilakukan dengan cara
deskriptif isi (content analysis) dengan menggunakan model analisis interaktif
yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan
verifikasi/penarikan simpulan. Hasil peneli-tian menunjukkan bahwa dalam
pelaksanaan pembelajaran skills lab Keperawatan Anak di Akper patria Husada
Surakarta, dosen telah melaksanaan pembelajaran
dengan membuka dengan sa-lam, menjelaskan tujuan, melakukan apersepsi,
menjelaskan materi inti pembelajaran, metode yang sering digunakan demonstrasi,
serta menutup pelaksanaan pembelajaran dengan menyimpul-kan materi dan memberi
tindak lanjut. Hambatan yang ditemukan adalah dalam pengeloaan kelas masih
kurang optimal, motivasi dan keaktifan
mahasiswa yang kurang. Strategi pelaksanaan pembelajaran skills lab
keperawatan anak di Akper Patria Husada Surakarta sesuai dengan perencanaan
walaupun di temukan beberapa hambatan.
Penulis: Sulami
Kode Jurnal: jpkesmasdd160136
