PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI MENERAPKAN DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL DI SMK NEGERI 2 LAMONGAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan
menggunakan metode pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dengan hasil
belajar siswa yang diajarkan dengan pembelajaran metode Think Pair Share (TPS)
pada standar kompetensi menerapkan
dasar-dasar teknik digital di kelas XI SMK Negeri 2 Lamongan. Jenis penelitian
ini adalah True Experimental Design.
Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI di SMK Negeri 2 Lamongan,
yang terdiri dari 2 kelas dengan rata-rata tiap kelasnya berjumlah 32 siswa,
sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah 2 kelas terdiri dari satu kelompok
eksperimen yaitu menggunakan metode pembelajaran NHT dan satu kelompok kontrol yaitu menggunakan
metode pembelajaran TPS . Data dalam penelitian ini berupa nilai hasil belajar
siswa (posttest) dan hasil angket. Instrumen yang digunakan adalah Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), panduan observasi (modul), tes, dan angket.
Berdasarkan hasil analisis data posttest dengan uji-t didapatkan thitung
sebesar 2.408 dan ttabel sebesar 2,0 dengan taraf signifikan sebesar 0,05,
nilai rata-rata hasil belajar kelompok eksprimen sebesar 78,125 dan nilai
rata-rata hasil belajar kelompok kontrol sebesar 75. Respon siswa terhadap
hasil belajar untuk kelompok eksperimen adalah 86,55% sedangkan hasil rating
untuk kelompok kontrol adalah 84,21%. Berdasarkan hasil penelitian
tersebut diperoleh bahwa thitung >
ttabel dan dapat dinyatakan bahwa
rata-rata hasil belajar kelompok eksperimen lebih baik dari pada rata-rata
hasil belajar kelompok kontrol. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
penerapan pembelajaran kooperatif tipe NHT berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa pada standar
kompetensi penerapan dasar-dasar teknik
digital di SMK Negeri 2 Lamongan.
Kata Kunci: Numbered Heads
Together, Think Pair Share, Hasil Belajar Siswa, dan Dasar-Dasar Teknik Digital
Penulis: RIKI DEVID ARIANTO,
lusia rakhmawati
Kode Jurnal: jptlisetrodd130614
