PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BAHASA PEMROGRAMAN PADA MATA PELAJARAN TEKNIK PEMROGRAMAN KELAS X DI SMK NEGERI 2 SURABAYA
Abstrak: Modul adalah bahan
ajar yang digunakan oleh guru untuk membantu siswa dalam memahami suatu materi.
Dengan adanya kurikulum yang baru guru dituntut untuk segera membuat perangkat
pembelajaran yang baru dengan waktu yang singkat. Hal tersebut berakibat
perangkat yang telah dibuat memiliki banyak kekurangan salah satunya pada
modul. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kelayakan
modul, respon siswa terhadap modul, dan untuk mengetahui perbedaan hasil
belajar siswa. Manfaat penelitian ini adalah membantu siswa untuk belajar secara
mandiri. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development
(R&D). penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 2 Surabaya pada semester
genap 2013-2014. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X AV-1 & X AV-2.
Teknik pengumpulan data pada penelitian ni menggunakan metode angket dan metode
tes tertulis. Teknik analisis data menggunakan tinkat rating dan dan uji
independent sample t-test.
Hasil data perbedaan hasil belajar siswa yang telah didapatkan setelah
dilakukan peneitian diuji dengan uji-t independen. Dari uji tersebut didapatkan
besar nilai t = 16.157. Nilai tersebut lebih besar dari nilai ttabel = 2.01,
dan besar sig. = 0.000. Artinya, H0 ditolak dan terima H1. Jadi, perbedaan
hasil belajar kelas X AV-1 dan kelas X AV-2 terdapat perbedaan yang signifikan.
Penulis: Achmad Aliyil Khakim
Kode Jurnal: jptlisetrodd140721
