PENGEMBANGAN MODUL AJAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) POKOK BAHASAN PROGRAM PENGOLAH ANGKA BERORIENTASI LEARNING CYCLE UNTUK SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 KUBUTAMBAHAN
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk : (1) Merancang dan mengimplementasikan pengembangan modul ajar
TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) berorientasi Learning Cycle untuk siswa kelas VIII di SMP N 1
Kubutambahan (2) Untuk mengetahui respon siswa kelas VIII di SMP N 1 Kubutambahan
terhadap modul ajar TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) yang dikembangkan
berorientasi Learning Cycle
Subyek penelitian adalah ahli isi pembelajaran dan siswa kelas VIII di
SMP Negeri 1 Kubutambahan tahun pelajaran 2010/2011. Jenis penelitian yang
dilakukan adalah penelitian pengembangan yang memakai Model Dick and Carey (1990). Keluaran utama yang dihasilkan berupa
modul ajar TIK pokok bahasan program pengolah angka berorientasi learning cycle. Data yang dikumpulkan berupa
data karakteristik peserta didik, model pembelajaran dan sumber belajar,
penilaian serta revisi dari ahli isi pembelajaran, dan terakhir respon siswa terhadap
pengembangan modul ajar TIK berorientasi learning cycle yaitu dengan
menggunakan angket. Data yang telah dikumpulkan dianalisis dengan teknik
analisis deskriptif, yaitu berupa analisis pembelajaran dan sumber belajar,
analisis karakteristik siswa, analisis kevalidan modul ajar dan terakhir
analisis data respon siswa.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : telah tercipta sebuah modul ajar
TIK pokok bahasan program pengolah angka berorientasi learning cycle dengan respon siswa tersebar pada kategori
sangat positif 8%, positif 12%, cukup 60 %, negatif 12 % dan sangat negatif
12%. Rata-rata skor respon siswa yaitu 96.04, sehingga respon siswa terhadap
pengembangan media ini dapat dikategorikan cukup.
Kata – kata kunci: Modul ajar,
TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi), Model
Dick and Carey dan Learning Cycle
Penulis: I Gede Krisna
Mahendra, Dessy Seri Wahyuni, I Gede Ratnaya
Kode Jurnal: jptinformatikadd120134
