Upaya mengurangi perilaku agresif non-verbal dengan menggunakan teknik role playing pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Palu
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah mengurangi perilaku agresif non-verbal siswa dengan menggunakan teknik role
playing. Jenis penelitian
ini adalah jenis
penelitian tindakan (action research) bimbingan dan
konseling dengan menggunakan
model Kemmis dan Mc
Taggar. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklusnya
terdiri dari empat tahap, antara lain:
perencanaan, tindakan, pengamatan,
dan refleksi. Subjek
penelitian ini adalah 6 siswa
dengan tingkat perilaku agresif non-verbal yang tinggi dan memiliki catatan kasus. Jenis
tindakan yang dilakukan
adalah penerapan teknik role
playing. Metode pengumpulan data
dalam penelitian ini menggunakan observasi dan wawancara. Penerapan teknik
role playing dilaksanakan dalam
dua siklus selama
empat minggu. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa
dalam data pra
tindakan terdapat persentase
perilaku agresif non-verbal subjek sebesar
59% selama satu
minggu. Setelah dilaksanakan
siklus I, persentase perilaku agresif non-verbal
berkurang sebesar 47.46%. Sedangkan pada siklus II selama dua minggu pelaksanaan
layanan, persentase perilaku
agresif non-verbal berkurang
sebesar 64.52%. Hasil penelitian
ini menunjukkan tingkat
keberhasilan dari pelaksanaan role playing pada siklus
II yang telah
diperbaiki berdasarkan hasil
refleksi dari siklus
I. Jadi dapat disimpulkan bahwa
teknik role playing dapat mengurangi perilaku agresif non-verbal pada siswa
kelas VIII SMP Negeri 2 Palu.
Kata Kunci: perilaku agresif non-verbal, teknik role playing
Kode Jurnal: jpbkdd160044
