PENGEMBANGAN PANDUAN PELATIHAN EFIKASI DIRI DALAM HUBUNGAN PERTEMANAN MELALUI STRATEGI EXPERIENTIAL LEARNING BAGI SISWA SMP
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menghasilkan panduan
pelatihan efikasi diri dalam hubungan pertemanan melalui strategi experiential
learning bagi siswa SMP, sehingga konselor dapat menggunakannya sebagai media
dalam memberikan layanan bimbingan pribadi-sosial kepada siswa khususnya dalam
meningkatkan keyakinan diri di dalam hubungan pertemanan. Panduan pelatihan ini
adalah bahan ajar berbasis buku cetakan yang berisi materi, langkah kegiatan,
serta evaluasi.Prosedur penelitian dan pengembanganpanduan pelatihan efikasi
diri dalam hubungan pertemanan ini
mengadaptasi pengembangan Borg and Gall (1983) yang dilakukan dalam 3 tahapan
yaitu, (1) perencanaan pengembangan produk, (2) pengembangan produk, dan (3)Uji
Coba Produk. Berdasarkan hasil analisis data penilaian ahli dan calon pengguna
serta revisi-revisi yang dilakukan sesuai dengan saran dan masukan terhadap
produk ini, dapat disimpulkan bahwa panduan pelatihan ini memenuhi kriteria
keberterimaan yang baik dan terbukti efektif dalam meningkatkan efikasi diri
siswa didalam hubungan pertemanan sebaya.
Penulis: Layli Novita, Nur
Hidayah
Kode Jurnal: jpbkdd160032
