PENGEMBANGAN PANDUAN PELATIHAN CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENCEGAH BULLYING DI SMP
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menghasilkan produk berupa panduan pelatihan creative problem
solving untuk mencegah bullying di SMP yang memenuhi kriteria keberterimaan
berupa ketepatan, kegunaan, dan keterlaksanaan. Metode penelitian ini
diadaptasi dari model Research and Development (R&D) prosedural Borg &
Gall (1983). Uji ahli dan calon pengguna berupa angket dianalisis menggunakan
inter-rater agreement (Grinnell, 1988). Hasil kesepakatan oleh 3 ahli bimbingan
dan konseling pada aspek ketepatan tinggi, kegunaan tinggi, dan keterlaksanaan
sangat tinggi. Kesepakatan oleh 3 calon pengguna pada aspek ketepatan tinggi,
kegunaan tinggi, dan keterksanaan sangat tinggi. Berdasarkan uji tersebut dapat
disimpulkan bahwa produk panduan pelatihan telah memenuhi kriteria
keberterimaan.
KEYWORDS: training guide;
creative problem solving; bullying; panduan pelatihan; creative problem
solving; bullying
Penulis: Triwibowo Probo
Sukarno, Dany Moenindyah Handarini
Kode Jurnal: jpbkdd160039
