PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK ENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII TKR 1 PADA MATA PELAJARAN SISTEM PENGAPIAN KONVENSIONAL DI SMK NEGERI 1 MADIUN
Abstract: Perbaikan kualitas
pendidikan dapat dilakukan melalui tiga komponen utama yakni siswa, kompetensi
guru dan fasilitas pembelajaran. Untuk mengoptimalkan proses pembelajaran penelitian menggunakan model
pembelajaran pemecahan masalah (problem solving). Siswa yang dijadikan obyek
dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII TKR 1 SMK Negeri 1 Madiun. Jenis
penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research),
setiap siklus mempunyai tahapan yaitu perencanaan (planning), tindakan
(acting), pengamatan (observing) dan refleksi (reflecting). Sedangkan instrumen
yang digunakan dalam penelitian ini meliputi lembar pengamatan aktivitas siswa
dan guru, angket respon
siswa, dan lembar soal tes tiap siklusnya. Hasil analisis menunjukan
bahwa aktivitas siswa selama proses
pembelajaran mencapai 78%, sedangkan hasil pengamatan aktivitas guru mencapai
75,7%. Sedangkan hasil pengamatan pada
respon siswa mencapai 78,7%. Dan hasil belajar selama proses pembelajaran pada
putaran I mencapai 68,75%, sedangkan pada hasil belajar pada putaran II
mencapai 87,5%.
Penulis: Fery Kurniawan Ady Putra,
Budihardjo Achmadi Hasyim
Kode Jurnal: jptmesindd140344
