PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA STANDAR KOMPETENSI PERBAIKAN SISTEM REM TERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA
ABSTRAK: Model pembelajaran
ini pada hakikatnya merupakan suatu model pembelajaran yang memungkinkan
peserta didik baik secara individual maupun kelompok aktif mencari, menggali,
dan menemukan konsep serta prinsip secara holistik dan otentik. Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh Penerapan Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Pada Materi Pokok Perbaikan
Sistem Rem Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI TKR 2 SMK Antartika 1
Sidoarjo. Mengetahui keterampilan guru, aktivitas siswa, hasil belajar siswa
serta respon siswa.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action
Research).Jadi dalam penerapannya menggunakan siklus, terdiri dari siklus I,
dan II. Subyek peneltian ini adalah siswa kelas XI TKR 2 SMK Antartika 1
Sidoarjo semester genap tahun ajaran 2012/2013 yang mengikuti Standar
Kompetensi Perbaikan Sistem Rem. Data yang diperoleh dari penelitian ini akan
dianalisis dengan metode deskriptif kualitatif-kuantitatf.
Berdasarkan analisis data hasil penelitian didapatkan bahwa; 1.
Keterampilan guru dalam menerapkan keseluruhan dapat diketahui bahwa
keterlaksanaan tahap-tahap pembelajaran ada pertemuan I atau pertemuan II
adalah 100% terlaksana. memiliki nilai rata-rata total pada pertemuan I adalah
3,66, dan pertemuan II adalah 3,78. Sedangkan rata-rata keseluruhan pertemuan I
dan pertemuan II adalah 3,73. aktivitas siswa yang dominan adalah mendengarkan
dan memperhatikan penjelasan guru dengan rata-rata frekuensi pada pertemuan I
dan II adalah 36,36%. Hal ini berarti ketuntasan klasikal siswa pada ranah
psikomotor adalah sebesar 91,4% atas dapat diketahui bahwa siswa yang tuntas
berjumlah 26 siswa dan 9 siswa tidak tuntas secara individu. Analisis respon
yang terlihat bahwa siswa senang mengikuti pembelajaran Kooperatif Tipe
Numbered Heads Together (NHT) sebanyak 90%, lebih besar dibandingkan dengan
yang memilih respon tidak setuju.
Kata kunci: Penerapan Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT), Keterlaksanaan
Pembelajaran, Aktivitas Siswa, Hasil Belajar, dan Respon Siswa
Penulis: Suhartono, Sri
Hartati
Kode Jurnal: jptmesindd140247
