PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK MEDIA PERMAINAN TEKA-TEKI SILANG UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII B DI SMPN 2 KUNJANG KEDIR
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui bimbingan kelompok media permainan teka-teki silang
untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. bimbingan kelompok media permainan
teka-teki silang dijadikan sebagai alternatif bantuan bagi siswa yang memiliki
prestasi belajar rendah pada mata pelajaran Matematika. Bimbingan kelompok
selain memiliki fungsi pencegahan (preventif) juga memiliki fungsi penyembuhan
(kuratif). Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII B di SMPN 2 Kunjang Kediri
yang memiliki prestasi belajar rendah. Dari hasil pre-test ditemukan 6 siswa
yang memiliki prestasi belajar rendah diketahui perolehan nilai ulangan berada
dibawah kriteria ketuntasan belajar matematika yaitu 73 dengan predikat B-.
Setelah diberikan perlakuan bimbingan kelompok media permainan teka-teki
silang, hasil post-test menunjukkan adanya peningkatan prestasi belajar dari
enam siswa yang ditandai kurang dari kriteria ketuntasan minimum naik melampaui
kriteria ketuntasan minimum yang ditetapkan mata pelajaran Matematika. Jenis
penelitian ini adalah pre-test dan post-test one group design. Metode
pengumpulan data dalam penelitian ini dengan observasi dan wawancara. Metode
analisis data yang digunakan adalah uji tanda, diketahui nilai paling kecil
menjadi Thitung = -15,000 bila (α) taraf kesalahan 5% (uji 2 fihak), maka
Ttabel = -2,571 dengan N=6. Demikian (Thitung < Ttabel) atau (- 15,000 <
-2,571). Maka disimpulkan bahwa bimbingan kelompok media permainan teka-teki
silang dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.
Penulis: IGARETTA LUTVIANA,
Najlatun Naqiyah
Kode Jurnal: jpbkdd160084
