ANALISIS PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DI INDONESIA (SUATU KAJIAN PRAKTIS DALAM SISTEM PENGELOLAAN ANGGARAN PENDIDIKAN PADA SEKOLAH MENENGAH UMUM DAN KEJURUAN)
ABSTRACT: Pendidikan adalah
usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran
agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan,
akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsa dan
negara (UU RI Nomor: 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas Pasal 1 Ayat 1).
Pendidikan dapat diperoleh melalui jalur formal, non formal dan in formal.
Pendidikan nasional mempunyai visi "terwujudnya sistem pendidikan sebagai
pranata sosial yang kuat dan berwibawa untuk memberdayakan semua warga negara
berkembang menjadi manusia yang berkualitas sehingga mampu dan proaktif
menjawab tantangan zaman yang selalu berubah". Untuk mencapai misi dan
visi tersebut dibutuhkan pembiayaan pendidikan yang memadai. UU RI Nomor
20/2003 pasal 5 mengatur: setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk
memperoleh pendidikan yang bermutu. Untuk memenuhi hak semua warga negara dan
mengejar ketertinggalan dunia pendidikan baik mutu maupun alokasi anggaran,
pemerintah wajib memberikan layanan, kemudahan, dan menjamin terselenggaranya
pendidikan yang bermutu bagi setiap warga negara. Anggaran pendidikan sebesar
20% yang diharapkan dapat direalisasi bisa menutup biaya pendidikan mulai
pendidikan dasar, pendidikan menengah sampai pada pendidikan tinggi. Kenaikan
jumlah alokasi anggaran pendidikan diharapkan dapat membawa dampak positif pada
pembaharuan sistem pendidikan di negara Republik Indonesia. Peningkatan
anggaran pendidikan merupakan "angin segar" bagi dunia pendidikan.
Selain mengurangi beban bagi orang tua murid, juga peningkatan kesejahteraan
bagi warga sekolah. Pendidikan merupakan media paling strategis dalam membentuk
karakter bangsa dan mempertebal rasa nasionalisme. Melalui proses pembelajaran
juga dapat dikembangkan hard skills dan
soft skills peserta didik yang dapat meningkatkan daya saing pada era global.
Penulis: Yoto
Kode Jurnal: jptmesindd120358
