UPAYA MENGURANGI PERILAKU AGRESIF MELALUI SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VII C SMP NEGERI 14 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015
Abstrak: Penelitian ini
dilakukan berdasarkan fenomena perilaku agresif pada siswa kelas VII C SMP
Negeri 14 Yogyakarta tahun ajaran 2014/2015. Penelitian ini bertujuan untuk
mengurangi perilaku agresif melalui teknik sosiodrama. Jenis penelitian ini
adalah penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian 10 orang siswa kelas
VII C yang berperilaku agresif. Validitas instrumen penelitian menggunakan
validitas isi. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan observasi. Teknik
analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian yang telah dilaksanakan menunjukkan teknik sosiodrama dapat
mengurangi perilaku agresif. Hal ini terlihat dari hasil penelitian yang
mencapai kriteria 30% siswa memiliki kategori rendah. Prosentase pra tindakan
kriteria perilaku agresif sedang 90% dan rendah 10%. Siklus I belum mengalami penurunan.
Siklus II prosentase mengalami penurunan menghasilkan kriteria perilaku agresif
sedang 70% , rendah 20% dan tanpa keterangan 10%. Pada Siklus III prosentase
mengalami penurunan menghasilkan kriteria perilaku agresif sedang 60% rendah
30% dan tanpa keterangan 10%.
Penulis: Hesti Nurul Khotimah
Kode Jurnal: jpbkdd150274
