UPAYA MENGATASI SIBLING RIVALRY MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK
Abstract: Penelitian ini
dilakukan berdasarkan fenomena yang terjadi pada siswa kelas VI SDN
Sendangmulyo 02 kecamatan Tembalang kota Semarang yang mengalami sibling
rivalry. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah konseling kelompok
dapat mengatasi sibling rivalry pada siswa kelas VI SDN Sendangmulyo 02. Jenis
penelitian adalah penelitian eksperiment dengan desain penelitian one group
pre-test dan pos-test design. Subyek penelitian ini, siswa kelas VI SDN
Sendangmulyo 02 yang memiliki tingkat sibling rivalry tinggi yang diperoleh
dari hasil DCM dan rekomendasi dari guru kelas yaitu terjaring 10 siswa. Metode
pengumpulan data menggunakan skala psikologis berupa skala sibling rivalry.
Analisis data menggunakan teknik analisis data deskriptif persentase dan uji
wilcoxon. Hasil penelitian menunjukan sibling rivalry siswa sebelum diberi
perlakuan berupa konseling kelompok dalam kategori tinggi (75.14%). Setelah
diberikan konseling kelompok menunjukkan perbedaan, dilihat dari hasil pos test
rata-rata sibling rivalry siswa menurun yaitu berada pada kategori rendah
(42,95%). Hal tersebut menunjukan bahwa sibling rivalry dapat diatasi melalui
layanan konseling kelompok
Penulis: Eli Turniati
Kode Jurnal: jpbkdd150213
