PENINGKATAN KEMAMPUAN RESOLUSI KONFLIK MELALUI PLAY THERAPY PADA SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 2 BERBAH
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan resolusi konflik siswa kelas VII B SMP
Negeri 2 Berbah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan (action research)
yang dilaksanakan dalam dua siklus menggunakan model Kemmis & McTaggart.
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala kemampuan
resolusi konflik, pedoman observasi, dan pedoman wawancara. Subyek penelitian ini
yaitu delapan siswa kelas VII B SMP Negeri 2 Berbah. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa teknik play therapy dapat meningkatkan kemampuan resolusi
konflik siswa kelas VII B SMP Negeri 2 Berbah. Teknik play therapy dapat
meningkatkan kemampuan siswa dalam memperbaiki komunikasi, meredam emosi,
menghargai perbedaan, mencari solusi pemecahan konflik, serta memahami setiap
konflik yang dihadapi. Hal tersebut dibuktikan dengan peningkatan signifikan
skor rata-rata pre test 99/51%, post tes I 141/74%, post test II 148/78% pada
siswa kelas VII B SMP Negeri 2 Berbah. Hasil tersebut juga diperkuat dengan
hasil uji Wilcoxon, observasi, dan wawancara.
Penulis: Tika Noviasari
Kode Jurnal: jpbkdd150253
