PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOMIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA TEMA INDAHNYA NEGERIKU DI SEKOLAH DASAR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh media komik terhadap hasil belajar siswa
tema indahnya negeriku di SDN Ketintang I Surabaya. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah eksperimen dengan rancangan Quasi Experimental Design.
Sedangkan desain yang digunakan adalah Nonequivalen Control Group Design.
Sampel penelitian ini meliputi 37 siswa kelas eksperimen dan 37 siswa kelas
kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes obyektif (pilihan
ganda) dan lembar angket. Analisis data yang digunakan adalah uji validitas,
reliabilitas, normalitas, homogenitas, dan uji t-test. Berdasarkan hasil penelitian
rata-rata hasil post test kelas kontrol sebesar 73,243 dan untuk kelas
eksperimen rata-rata hasil post test sebesar 85,676. Sehingga diperoleh thitung
sebesar 5,897. Sedangkan nilai ttabel pada taraf signifikan 5% sebesar 1,667.
Jadi thitung > ttabel (5,897 > 1,667), maka dapat disimpulkan bahwa
terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar post test dan hasil
belajar pre test kelas eksperimen atau dengan kata lain penggunaan media komik
berpengaruh terhadap hasil belajar kelas eksperimen. Selain itu siswa kelas
eksperimen diberi angket respon siswa tentang penggunaan media komik dan
hasilnya rata-rata siswa berpendapat sangat setuju dengan menggunakan media
komik. Sehingga dapat disimpulkan media komik mendapatkan respon positif dari
siswa.
Penulis: Emilia Rohmawati
Fajrin, Mulyani
Kode Jurnal: jppaudsddd151093
