PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BONEKA TANGAN TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS I SDIT QURROTA A’YUN PONOROGO
Abstrak: Berbicara adalah
salah satu aspek berbahasa yang harus dipelajari siswa. Berbicara merupakan
salah satu cara berkomunikasi dan penyampaian pendapat. Media boneka tangan
merupakan alat bantu dalam pembelajaran yang digerakkan menggunakan tangan.
Penggunaan boneka ini melibatkan siswa secara langsung yang dapat merangsang
siswa untuk berbicara. Oleh karena itu, dilakukan penelitian untuk mengetahui
pengaruh boneka tangan terhadap keterampilan berbicara siswa kelas I SDIT
Qurrota A’yun. Penelitian ini menggunakan Pretest and Posttest Group.
Pengumpulan data dilakukan dengan tes pretest dan posttest. Instrumen penelitian
yang digunakan adalah lembar evaluasi kegiatan bermain peran. Analisis data
yang digunakan yaitu validasi, reliabilitas, normalitas dan uji t. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa thitung > ttabel yaitu 5,36>2.048. hal itu
membuktikan bahwa media boneka tangan berpengaruh terhadap keterampilan
berbicara siswa.
Penulis: Meylia Dwi Rahayu, Maryam
Isnaini Damayanti
Kode Jurnal: jppaudsddd151086
