PENGARUH PENERAPAN MODEL INDUKTIF KATA BERGAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA SEKOLAH DASAR
Abstrak: Model induktif kata
bergambar memberikan kesempatan kepada siswa untuk aktif mengamati gambar yang
ditampilkan. Selanjutnya siswa menuliskan kata-kata yang dapat dimunculkan dari
gambar. Berdasarkan kata-kata tersebut siswa mulai menulis narasi. Aktivitas
mengamati gambar, menuliskan kata-kata, dan menulis narasi menjadi pembelajaran
yang bermakna karena membantu siswa dalam mengekspresikan pengalaman hidup
mereka. Tujuan penelitian ini mengetahui pengaruh penerapan model induktif kata bergambar
terhadap keterampilan menulis narasi siswa Sekolah Dasar. Rancangan penelitian
ini adalah penelitian eksperimen dengan jenis pre-experimental design. Desain
experimen yang digunakan adalah one group pretest posttest design. Teknik
pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Teknik analisis data
menggunakan uji normalitas dan hipotesis. Hasil penelitian menunjukan terdapat
pengaruh yang signifikan model induktif kata bergambar terhadap keterampilan
menulis narasi.
Penulis: Solvia Emelda, Maryam
Isnaini Damayanti
Kode Jurnal: jppaudsddd151088
