PENERAPAN TEKNIK SELF CONTROL UNTUK MENGURANGI PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS XI IPS 5 SMA HANG TUAH 2 SIDOARJO
Abstract: Dari hasil observasi
yang dilakukan di SMA Hang Tuah 2 Sidoarjo, ditemukan bahwa banyak siswa yang
mengalami perilaku prokrastinasi akademik yang tinggi, maka dari itu
diberikanlah teknik self control. Metode pengumpulan data yaitu dengan
observasi, dokumentasi dan wawancara. Tujuan penelitian ini adalah untuk
menguji penerapan konseling individu melalui teknik self control untuk
mengurangi perilaku prokrastinasi akademik siswa kelas XI IPS 5 SMA Hang Tuah 2
Sidoarjo. Penelitian ini merupakan penelitian pra-eksperimental dengan subyek
tunggal dengan jumlah subyek tiga orang. Desain penelitian ini menggunakan
pendekatan Single Subject Design dengan menggunakan desain A-B. Teknik analisis
data menggunakan analisis visual dalam kondisi yaitu menganalisis perubahan
data dalam satu kondisi yaitu dalam kondisi Baseline atau kondisi intervensi.
Berdasarkan hasil level stabilitas subyek H pada fase baseline (A) dari 83%
menjadi 25% pada fase intervensi (B), subyek A pada fase baseline (A) dari 83%
menjadi 25% pada fase intervensi (B), dan subyek D pada fase baseline (A) dari
83% menjadi 16% pada fase intervensi (B), level perubahannya menunjukkan pada
subyek H membaik (+), pada subyek A membaik (+), dan pada subyek D membaik (+).
Maka dengan begitu diketahui bahwa adanya perubahan skor perilaku prokrastinasi
akademik siswa sebelum dan sesudah diberikan konseling individu melalui teknik
self-control
Penulis: YOANDA PUTRI
NOVIANTI, DENOK SETIAWATI
Kode Jurnal: jpbkdd140309