PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS PEMBELAJARAN INKUIRI DAPAT MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PENGUASAAN KOMPETENSI PENGETAHUAN IPA SISWA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar dan penguasaan kompetensi
pengetahuan IPA siswa kelas IVB semester II di SD Negeri 11 Pemecutan Denpasar
setelah diterapkan pendekatan saintifik berbasis pembelajaran inkuiri.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalah
siswa kelas IVB sebanyak 44 orang siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2
siklus dan masing-masing siklus terdiri dari 2 kali pertemuan dan 1 kali tes.
Data mengenai aktivitas belajar siswa dikumpulkan dengan menggunakan lembar
observasi dan data tentang penguasaan kompetensi pengetahuan IPA siswa
dikumpulkan dengan menggunakan tes objektif. Penelitian ini menggunakan teknik
analisis data yaitu analisis statistik deskriptif dan analisis deskriptif
kuantitatif.
Hasil penelitian ini dikonversikan ke dalam PAP skala 5. Hasil penelitian
menunjukkan pada tahap siklus I skor rata-rata aktivitas belajar IPA siswa
yaitu 67,72 dan skor rata-rata persen aktivitas belajar IPA siswa adalah 67,72%
yang berada pada kategori cukup aktif. Sedangkan persentase rata-rata skor
penguasaan kompetensi pengetahuan IPA siswa pada siklus I yaitu 69% dan
ketuntasan klaksikal adalah 36,36% yang berada pada kategori sedang. Pada
siklus II skor rata-rata aktivitas belajar siswa adalah 81,70 dengan rata-rata
persen 81,70%yang berada pada kategori aktif. Sedangkan untuk penguasaan
kompetensi pengetahuan IPA, pada siklus II adalah 87% dan ketuntasan klasikal
adalah 90,90% yang berada pada kategori tinggi. Hal tersebut menunjukkan bahwa
penerapan pendekatan saintifik berbasis pembelajaran Inkuiri berbantuan
lingkungan sekolah dapat meningkatkan aktivitas dan penguasaan kompetensi
pengetahuan IPA siswa kelas IVB SDN 11 Pemecutan tahun ajaran 2015/2016.
Penulis: Gusti Ayu Desy
Anggarini ., Drs. Made Putra, M.Pd ., Drs. I Wayan Darsana,M.Ed
Kode Jurnal: jppaudsddd160450
