PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DEBAT AKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS V SD
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berbicara setelah peberapan model
pembelajaran debat aktif (active debate) siswa kelas V di SD Negeri 1 Banjar
Bali, Kecamatan Buleleng, tahun pelajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini
adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap
siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan,
observasi/evaluasi, serta refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V
di SD Negeri 1 Banjar Bali tahun pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 33 orang.
Objek penelitian ini adalah keterampilan berbicara. Pengumpulan data dalam
penelitian ini dilakukan dengan metode observasi. Data dianalisis dengan teknik
analisis statistik deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menujukkan bahwa terjadi peningkatan persentase
keterampilan berbicara siswa kelas V di SD Negeri 1 Banjar Bali. Berdasarkan
hasil observasi, pada siklus I rata-rata keterampilan berbicara siswa yang
diperoleh sebesar 73,06% (kategori “sedang”). Selanjutnya, pada siklus II
keterampilan berbicara siswa mengalami peningkatan. Rata-rata keterampilan
berbicara siswa pada siklus II sebesar 83,21% (kategori “tinggi”). Berdasarkan
hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran
debat aktif (active debate) dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa
kelas V tahun pelajaran 2015/2016 di SD Negeri 1 Banjar Bali, Kecamatan
Buleleng.
Penulis: Gst. Ayu Kt.Triana f
., Dra. Ni Nyoman Garminah, M.Hum ., I Kadek Suartama, M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd160390
