PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DIRI SISWA KELAS VIIIC SMP DARUSSALAM BAURENO BOJONEGORO
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk menguji penerapan layanan bimbingan kelompok dengan metode mind
mapping yang digunakan untuk meningkatkan pemahaman diri pada siswa kelas VIIIC
SMP Darussalam Baureno, sehingga siswa dapat meningkatkan pemahaman dirinya,
dan mencapai perubahan positif untuk menjadi orang yang lebih baik melalui
metode yang efektif yaitu mind mapping. Penelitian ini mengunakan rancangan pre
experimental design dengan One Group pre-test pos-test Design. Metode pengumpul
data yang digunakan berupa angket tertutup. Subyek penelitian diambil 8 siswa
kelas VIIIC SMP Darussalam Baureno Bojonegoro yang memiliki pemahaman diri
rendah. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji tanda. Dari analisis uji
tanda diperoleh 8 tanda yang menunjukan tanda positif (+) maka N (banyaknya
tanda yang menunjukan adanya perbedaan) adalah 8 dan x (banyaknya tanda yang
lebih sedikit) adalah 0, kemudian dikonsultasikan pada tabel tes binominal
dengan ketentuan N= 8 dan x =0, maka di peroleh p = 0,004 jika taraf kesalahan
5% adalah 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa harga 0,04 < 0,05 hal ini menunjukan bahwa terdapat perbedaan yang
signifikan dan positif antara sebelum dan sesudah diberi perlakuan. perbedaan
antara mean pre-test yaitu 142 dan post-test 178,125 menunjukan selisih
peningkatan 36,125 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima yaitu penerapan layanan
bimbingan kelompok dengan metode mind mapping dapat meningkatkan pemahaman diri
siswa kelas VIIIC SMP Darussalam Baureno Bojonegoro Yang dibuktikan dengan
adanya perbedaan skor positif dan signifikan antara sebelum dan sesudah
diberikan bimbingan kelompok dengan metode mind mapping.
Penulis: AHMAD KUSENI, TITIN
INDAH PRATIWI
Kode Jurnal: jpbkdd140345
