PENERAPAN LATIHAN ASERTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 1 NGADIROJO
Abstract: Kemampuan komunikasi interpersonal merupakan salah satu
faktor penentu keberhasilan individu dalam berinteraksi dengan orang lain.
Seorang remaja yang mengalami masalah dalam komunikasi interpersonal bisa
menghambat perkembangan remaja, menghambat kreatifitasnya dalam mengisi masa
remaja dan kurang maksimal dalam berprestasi di sekolah. Tujuan penelitian ini
adalah untuk menguji penerapan latihan asertif untuk membantu meningkatkan skor
kemampuan komunikasi interpersonal siswa pada kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1
Ngadirojo dengan menggunakan latihan asertif. Penelitian ini menggunakan
rancangan penelitian quasi experimental design
dengan nonequivalent control group design. Subjek penelitian ini adalah
8 siswa kelas XI IPS 2 (kelompok eksperimen) dan 5 siswa kelas XI IPS 3
(kelompok kontrol) yang mempunyai skor komunikasi interpersonal rendah.
Instrument pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket
komunikasi interpersonal yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Teknik
analisis data yang digunakan adalah statistic nonparametric dengan menggunakan
Uji Jumlah Jenjang Wilcoxon. Dari hasil analisis data berdasarkan Uji Jumlah
Jenjang Wilcoxon, menunjukkan bahwa n1 > n2 = 8 > 5. Dari tabel nilai R
diperoleh R0,05 = 21 dan R0,01 = 17. Pada α = 0,05 ternyata R = 19 < R0,05 =
21, maka diputuskan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian hipotesis
berbunyi “Skor komunikasi interpersonal
siswa antara kelompok siswa yang dibantu dengan latihan asertif meningkat
secara signifikan dibandingkan dengan kelompok siswa yang dibantu dengan metode
konvensional” dapat diterima.
Penulis: RHINA WIDAYANTI, HADI
WARSITO WIRYOSUTOMO
Kode Jurnal: jpbkdd130553
