PENERAPAN KONSELING KELOMPOK REALITA TEKNIK WDEP UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII-H SMP NEGERI 2 MOJOSARI
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk menguji penggunaan konseling kelompok realita teknik WDEP untuk
meningkatkan motivasi belajar siswa yang rendah. Penelitian ini menggunakan
rancangan Pre-Experiment berupa One-Group Pre-test and Post-test Design. Metode
pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Angket tersebut digunakan untuk
mencari data mengenai rendahnya motivasi belajar siswa yang rendah. Perlakuan
diberikan pada siswa yang memiliki skor motivasi belajar rendah di kelas VIII-H
SMP Negeri 2 Mojosari dengan memanfaatkan kegiatan konseling kelompok realita
teknik WDEP. Tujuan digunakan teknik ini agar siswa menyadarai tanggungjawabnya
sebagai siswa agar lebih meningkatkan motivasinya dalam belajar. Analisis data
yang digunakan adalah statistik non parametrik dengan uji tanda.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor motivasi belajar
siswa antara sebelum dan sesudah perlakuan setelah diberikan perlakuan berupa
konseling kelompok realita teknik WDEP menunjukan arah perubahan yang positif
dengan melihat tabel tes binominal dengan ketentuan N= 9 yang diperoleh nilai
p= 0,02. Hal ini menunjukkan p=0,002 lebih kecil dari α=0,05. Berdasarkan hasil
tersebut maka Hο ditolak dan Ha diterima.. Selain itu hasil peningkatan skor
dari Pre-test (XB) ke Post-test (XA), yang diketahui rata-rata pre-test
207,88dan rata-rata post-test 269,11 menunjukkan adanya peningkatan. Dapat
disimpulkan skor motivasi belajar siswa yang rendah meningkat menjadi skor
motivasi belajar siswa yang tinggi. Hipotesis yang berbunyi Penerapan konseling
kelompok realita teknik WDEP dapat meningkatkan motivasi belajar pada siswa
kelas VIII H SMP Negeri 2 Mojosari dapat diterima. Hal ini menunjukkan bahwa
ada pengaruh positif penggunaan konseling kelompok realita teknik WDEP yaitu
peningkatan motivasi belajar siswa setelah diberi perlakuan.
Penulis: NURUL RIZQA FAUZIAH,
MOHAMMAD NURSALIM
Kode Jurnal: jpbkdd130560
