PENERAPAN KONSELING KELOMPOK RASIONAL EMOTIF PERILAKU UNTUK MENINGKATKAN PENGENDALIAN DIRI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 PANGGUL TRENGGALEK
Abstract: Berdasarkan hasil
pengamatan dan wawancara didapatkan fakta mengenai rendahnya pengendalian diri
siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Panggul Trenggalek, hal ini ditunjukkan dengan
kasus siswa misalnya memicu pertengkaran dan mengejek temannya, sering berkata
kotor dan mengumpat, berpacaran secara berlebihan, merokok, dan mudah marah.
Penelitian ini bertujuan untuk menguji penerapan konseling kelompok rasional
emotif perilaku dalam meningkatkan pengendalian diri siswa kelas VIII SMP
Negeri 4 Panggul Trenggalek. Jenis penelitian ini adalah penelitian
pre-eksperimental design dengan jenis pre-test post-test one group design.
Subyek penelitiannya adalah 7 siswa kelas VIII SMP negeri 4 Panggul yang
memiliki pengendalian diri rendah. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan
data tentang siswa yang memiliki pengendalian diri rendah yakni dengan
menggunakan angket. Teknis analisis data yang digunakan adalah uji analisis
statistik non parametrik dengan uji jenjang bertanda Wilcoxon. Hasil analisis
menunjukkan bahwa signed rank yang bertanda positif (+) berjumlah 28, sedangkan
jumlah signed rank yang bertanda negatif (-) adalah 0. T hitung diperoleh dari
jumlah terkecil dari signed rank, yaitu 0. Mengacu pada tabel harga kritis pada
tes Wilcoxon, dengan taraf signifikansi 5% (0,05) dan N = 7 diperoleh T tabel
sebesar 2. Berdasarkan perhitungan tersebut diketahui bahwa T hitung < T
tabel (0 < 2), dengan demikian maka H0 ditolak dan diterima. Hal ini membuktikan bahwa pemberian
konseling kelompok rasional emotif perilaku dapat meningkatkan pengendalian
diri siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Panggul Trenggalek.
Penulis: AJENG ARININGSUN,
TITIN INDAH PRATIWI
Kode Jurnal: jpbkdd140325
