PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA KELAS XI IPA C SMA NEGERI 2 TUBAN
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk menguji penerapan kelompok belajar dalam meningkatkan kemampuan
interaksi sosial. Penelitian ini menggunakan rancangan pre ekperimental berupa
one group pretest-posttest design. Subjek penelitian ini adalah 7 siswa kelas
XI IPA C SMA Negeri 2 Tuban yang memiliki skor kemampuan interaksi sosial
rendah. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket kemampuan
interaksi sosial. Jenis angket yang digunakan adalah angket tertutup dengan 4
pilihan jawaban yang terdiri dari sangat sesuai, sesuai, kurang sesuai dan
tidak sesuai. Analisis data yang digunakan adalah statistik non parametric
dengan uji tanda. Setelah diadakan analisis dengan menggunakan uji tanda, dapat
diketahui bahwa ρ = 0,008 lebih kecil dari α sebesar 5% = 0,05. Artinya setelah penyelenggaraan kelompok
belajar siswa mengalami peningkatan kemampuan interaksi sosial.
Hasil analisis menunjukkan bahwa penyelenggaraan kelompok belajar dapat
meningkatkan kemampuan interaksi sosial siswa. Sehingga dapat disimpulkan bahwa
ada peningkatan kemampuan interaksi sosial siswa setelah diberikan perlakuan
dengan menyelenggarakan kegiatan kelompok belajar.
Penulis: TSANY LUTFIYANTI,
MOHAMMAD NURSALIM
Kode Jurnal: jpbkdd130609
