Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Remedial Teaching dengan Strategi Mind Maping untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Remedial Teaching
dengan Metode Mind Maping untuk mengatasi kesulitan belajar siswa pada Mata
Pelajaran Bahasa Indonesia. Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Remedial Teaching
dengan Metode Mind Maping dijadikan sebagai alternatif bantuan bagi siswa yang
memiliki kesulitan belajaran pada mata pelajaran bahasa Indonesia, bimbingan
kelompok selain memiliki fungsi pencegahan (preventif) juga memiliki fungsi
penyembuhan (kuratif).
Subyek penelitian adalah siswa kelas X Reguler SMA Al Azhar Menganti
Gresik yang memiliki kesulitan belajar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.
Dari hasil pre-test ditemukan 8 siswa yang memiliki kesulitan belajar pada Mata
Pelajaran Bahasa Indonesia diketahui dari perolehan nilai ulangan mata
pelajaran Bahasa Indonesia yang berada dibawah Kriteria Ketuntasan Minimum mata
pelajaran Bahasa Indonesia untuk jenjang SMA yaitu sebesar 75.
Setelah diberikan perlakuan bimbingan kelompok teknik remedial teaching
dengan metode mind maping, hasil post-test menunjukkan adanya penurunan tingkat
kesulitan belajar dari delapan siswa yang ditandai dengan meningkatnya
perolehan nilai ulangan mata pelajaran bahasa Indonesia dari semula kurang dari
kriteria ketuntasan minimum naik melampaui kriteria ketuntasan minimum mata
pelajaran bahasa Indonesia. Jenis penelitian ini adalah Pre-Test dan Post-Test
One Group Design. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini dengan observasi
dan wawancara. Metode analisis data yang digunakan adalah uji jenjang bertanda
Wilcoxon, dapat diketahui nilai paling kecil menjadi Thitung = 0 bila (α) taraf
kesalahan 5% (uji 2 fihak), maka T tabel = 6 dengan N=8. Dengan demikian
(Thitung < T tabel) atau (0 < 6). Maka dapat disimpulkan bahwa
layanan bimbingan kelompok teknik remedial teaching dengan metode mind maping
dapat mengatasi kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia.
Kata Kunci: Bimbingan kelompok
teknik remedial teaching, mind maping, kesulitan belajar pada mata pelajaran
bahasa Indonesia
Penulis: HANIF KUNCAHYA P,
RETNO LUKITANINGSIH
Kode Jurnal: jpbkdd130610
