PEMBERIAN LAYANAN INFORMASI BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KINERJA BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 22 SURABAYA
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah ingin mengetahui keefektifan penerapan layanan informasi belajar
untuk meningkatkan kinerja belajar siswa di SMA Negeri 22 Surabaya. Jenis
penelitian ini adalah penelitian pre-eksperimenttal designe dengan jenis
pre-test post-test one group design, sedangkan subyek penelitiannya adalah 8
siswa kelas XI IPS 2 di SMA Negeri 22 Surabaya yang memiliki kinerja belajar
rendah. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data tentang siswa yang
memiliki kinerja belajar rendah yakni dengan menggunakan angket. Teknis
analisis data yang digunakan adalah Uji Tanda. Hasil analisis Uji Tanda
menunjukkan bahwa tanda positif (+) berjumlah 8. Berarti N (banyaknya pasangan
yang menunjukkan perbedaan) adalah 8, sehingga X (banyaknya tanda yang lebih sedikit)
adalah 0. Dengan melihat table tes binomial dengan ketentuan N = 8 dan X = 0,
maka diperoleh ρ = 0,004. Bila menggunakan ketetapan α (taraf kesalahan)
sebesar 5% adalah 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa harga 0,004 < 0,05,
dengan demikian H0 ditolak dan diterima.
Hal ini membuktikan bahwa pemberian layanan informasi belajar dapat
meningkatkan kinerja belajar siswa di SMA Negeri 22 Surabaya.
Penulis: DWI PRASTIWI
HANDAYANI, MOHAMMAD NURSALIM
Kode Jurnal: jpbkdd130598
