MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENDESKRIPSIKAN BINATANG DENGAN BAHASA TULIS MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR BINATANG PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 26 NANGGALO TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Abstrak: Pembelajaran bahasa
Indonesia berfungsi membantu
peserta didik untuk
mengemukakan gagasan dan perasaan,
berpartisipasi dalam masyarakat
dengan menggunakan bahasa
tersebut, dan menemukan
serta menggunakan kemampuan
analitis dan imajinatif. Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa
dalam Meningkatkan Keterampilan
Mendeskripsikan Binatang Dengan
Bahasa Tulis Menggunakan Media
Gambar Binatang, Melalui
Pendekatan Kontekstual.
Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian
tindakan kelas
(classromm-based action research). Hasil penelitian
ini menunjukkan peningkatan dari
siklus I dan
siklus II. Siswa yang
mengalami ketuntasan belajar
sebanyak 35 %
setelah dilakukan tindakan ketuntasan belajar siswa naik menjadi 97 %. Temuan yang lain anak menjadi senang, percaya diri
dalam melakukan proses
pembelajaran. Dengan demikian
dapat disarankan bahwa pelaksanaan pendidikan
hendaknya berwawasan lingkungan
karena lingkungan banyak
menyediakan alat bantu yang
murah, mudah didapat dan mudah dikenal anak.
Penulis: WISNARLIS
Kode Jurnal: jpbkdd150176
