Penyusunan Instrumen Tes Higher Order Thinking Skill Pada Materi Ekosistem SMA Kelas X
Abstract: Penelitian
ini bertujuan untuk
menyusun instrumen tes
Higher Order Thinking
Skill pada materi ekosistem yang akan diujikan pada
siswa SMA kelas X. Instrumen disusun berdasarkan langkah Riset Pengembangan
Borg & Gall. Langkah pertama adalah
menganalisis semua bentuk tes
yang ada pada Ujian Nasional, Ulangan formatif dan sumatif, dan tes yang
ada di dalam buku Biologi SMA dengan sampel
SMA di Surakarta.
Hasil analisis menunjukkan
bahwa sebagian besar
tes mencerminkan Kemampuan Berpikir
Tingkat Rendah (LOTS).
Langkah kedua adalah
penyusunan draft Tes
HOTS pada materi ekosistem yang terdiri dari 20 butir soal pilihan ganda
yang akan dikerjakan dalam waktu 60 menit. Draft tes divalidasi oleh validator
berkualifikasi dan guru. Instrumen tes selanjutnya diujikan pada sejumlah kecil
siswa dalam Uji Coba Pertama. Hasil uji coba kesatu dianalisis secara
kuantitatif menggunakan program MicroCat ITEMAN versi 3.00 yang digunakan untuk
menentukan reliabilitas, taraf
kesukaran, daya beda serta
efektivitas distraktor. Berdasarkan hasil
Uji Coba Tahap I diketahui bahwa
instrumen tes Higher
Order Thinking Skill
pada siswa SMA
kelas X untuk
materi Ekosistem yang menunjukkan
45 % item diterima atau valid, 40% item direvisi dan 15% item ditolak. Proses
revisi draft instrumen tes dan Uji Coba Tahap II dalam proses penyelesaian..
Penulis: Kusuma Wardany,
Sajidan, Murni Ramli
Kode Jurnal: jpbiologidd150534
