PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN PROSES PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui keterampilanproses siswa setelah penerapan
pembelajaran berdasarkan masalah. Desain penelitian yang digunakan adalah one
group pretest posttest design.Penelitian ini dilaksanakan di kelas X-6 SMAN 1
Gedangan. Instrument yang digunakan adalah lembar penilaian keterampilan proses
siswa.Data dianalisis secara deskriptif dan kuantitatif. Hasil penelitian
menunjukkan keterampilan proses siswa telah terlatih yang ditunjukkan dengan
adanya peningkatan nilai tes keterampilan proses dengan nilai <g>sebesar
0,65yang termasuk kategori peningkatan sedang, selain itu tiap-tiap aspek pada
keterampilan proses juga mengalami peningkatan.
Kata Kunci: pembelajaran
berdasarkan masalah, keterampilan proses, larutan elektrolit dan non elektrolit
Penulis: Rizky Dwi Fitriani,
Bambang Sugiarto
Kode Jurnal: jpkimiadd130656
