PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E DALAM KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS MAHASISWA
Abstrak: Penelitian ini
merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk; (1) Mengetahui perbedaan
kemampuan representasi matematis antara mahasiswa yang pembelajarannya
menggunakan model pembelajaran learning cycle 7E dan pembelajaran konvensional.
(2) Mengetahui peningkatan kemampuan representasi matematis pada mahasiswa yang
pembelajarannya menggunakan model pembelajaran learning cycle 7E. Uji coba
penelitian ini dilakukan di FKIP Unswagati Cirebon, sampel penelitian kelas D
dan G mahasiswa semester II Program Studi Pendidikan Ilmu Ekonomi tahun
akademik 2013/2014. Hasil penelitian diperoleh (1) Terdapat perbedaan rata-rata
kemampuan representasi matematis antara mahasiswa yang pembelajarannya dengan
menggunakan learning cycle 7E dengan pembelajaran secara konvensional.(2)
Adanya peningkatan kemampuan representasi matematis yang signifikan pada
mahasiswa yang pembelajarannya menggunakan learning cycle 7E. Dari hasil
penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajarannya menggunakan learning cycle
7E dapat meningkatkan kemampuan representasi mahasiswa.
Penulis: Laelsasari, Toto
Subroto, Nurul Ikhsan Karimah
Kode Jurnal: jpmatematikadd141060
