PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS VIII.K SMP NEGERI 4 SUNGGUMINASA KABUPATEN GOWA
Abstrak: Penerapan
Model Pembelajaran Example
Non Examples untuk
Meningkatkan Kemampuan
Berpikir Kritis Peserta
Didik Kelas VIII.K
SMP Negeri 4
Sungguminasa Kabupaten Gowa. Tujuan
penelitian ini adalah
untuk meningkatkan kemampuan
berpikir kritis peserta didik
kelas VIII.K SMPN 4 Sungguminasa
Kab. Gowa melalui
penerapan model pembelajaran example
non example. Subyek
penelitian adalah peserta
didik kelas VIIIK
pada semester ganjil tahun 2013/2014 dengan jumlah peserta didik 44
orang, yang terdiri dari 21 orang peserta
didik laki-laki dan
23 orang peserta
didik perempuan. Instrumen
yang digunakan dalam penelitian ini
meliputi lembar observasi,
angket, dan tes
hasil belajar. Pengumpulan
data dilakukan dengan teknik dokumentasi, observasi, angket, dan tes.
Data hasil observasi dan angket dianalisis
secara deskriptif untuk
mengetahui pelaksanaan tindakan
dalam proses belajar mengajar. Sedangkan peningkatan hasil
belajar secara kuantitatif dengan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa (i) Penerapan
model pembelajaran example
non examples dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis
peserta didik kelas VIII.K SMP Negeri 4 Sungguminasa Kabupaten Gowa,
(ii) Hasil analisis
observasi terhadap perilaku
peserta didik selama berlangsungnya proses
pembelajaran dengan menggunakan
model pembelajaran example
non example untuk semua indikator mengalami peningkatan mulai dari
siklus I, II, dan III yang berada pada kriteria baik dan baik sekali, dan (iii)
Hasil angket peserta didik juga memperlihatkan adanya respon yang sangat
positif dengan penerapan model pembelajaran example non example.
Penulis: Nur Asmah Djafar
Kode Jurnal: jpbiologidd140999
