MELATIHKAN KETERAMPILAN METAKOGNITIF MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION) PADA MATERI REAKSI OKSIDASI REDUKSI KELAS X SMA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan model pembelajaran langsung,
keterampilan metakognitif, hasil belajar siswa, dan korelasi keterampilan
metakognitif dengan hasil belajar siswa.
Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas X MIA 3 SMAN 1 Gedangan pada semester
2 tahun ajaran 2013-2014
yang berjumlah 34 siswa. Hasil
pengamatan keterlaksanaan model pembelajaran langsung pada pertemuan I, dan II sebesar 3,18, dan
3,43. Keduanya termasuk dalam kategori
sangat baik. Hasil keterampilan metakognitif berupa keterampilan planning,
monitoring dan evaluation pada pertemuan I, dan
II rata-rata sebesar 43,15 dan
46,41. Ketuntasan hasil belajar siswa secara individual pada materi pertemuan I
dan II diperoleh rata-rata sebesar 81 dan 80,85, sedangkan pada ketutasan
secara klasikal pada pertemuan I dan II adalah sebesar 88,23 % dan 88,23%.
Korelasi keterampilan metakognitif dan hasil belajar pada pertemuan I diperoleh
0,778 sedang pada pertemuan II diperoleh 0,756. Keduanya termasuk dalam
interpretasi hubungan variabel yang kuat.
Penulis: IQBAL AINUN
ABDURRAHMAN, BAMBANG SUGIARTO
Kode Jurnal: jpkimiadd140541
