KORELASI ANTARA KETERAMPILAN METAKOGNISI DENGAN HASIL BELAJAR HIDROLISIS GARAM MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE DI MAN MOJOSARI
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui (1) keterlaksanaan pembelajaran, (2) keterampilan
metakognitif, (3) hasil belajar, dan (4) hubungan antara keterampilan
metakognitif dengan hasil belajar siswa. Sesudah penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe TPS (Think-Pair-Share). Jenis penelitian yang digunakan adalah
pre-experimental dengan rancangan “One-Shot Case Study”. Sasaran penelitian
adalah 30 siswa kelas XI IPA 2 MAN Mojosari pada materi Hidrolisis Garam. Data
dikumpulkan melalui metode angket, metode observasi dan metode tes. Hasil
penelitian yang diperoleh (1) kemampuan guru mengelola pembelajaran kooperatif
pada pertemuan 1, 2, dan 3 berturut-turut sebesar 3,517; 3,500 dan 3,692 dengan
kategori terlaksana sangat baik. (2) Siswa telah memiliki keterampilan
metakognitif meliputi keterampilan merencanakan, memonitor dan mengevaluasi
dengan rata-rata keterampilan metakognitif yang paling dominan adalah
keterampilan monitoring. (3) Ketuntasan klasikal untuk nilai kognitif sebesar
80% dengan rata-rata sebesar 83,74. (4) Hubungan keterampilan metakognitif
dengan hasil belajar sangat kuat dengan diperoleh (rXY) sebesar 0,987.
Penulis: ALVANDA CANDRASARI,
BAMBANG SUGIARTO
Kode Jurnal: jpkimiadd140519
