KESESUAIAN INDIKATOR DENGAN TASK DAN RUBRIK PENILAIAN PORTOFOLIO YANG DIKEMBANGKAN GURU BIOLOGI
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan kesesuaian indikator dengan task dan rubrik
penilaian portofolio yang dikembangkan guru Biologi SMA se-Eks Karesidenan
Madiun. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif.
Subjek penelitian ini adalah 6 (enam) guru Biologi SMA sasaran Kurikulum 2013
di Eks- Karesidenan Madiun. Pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan
angket. Analisis data dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil
analisis data menunjukkan bahwa kesesuaian antar komponen penilaian portofolio
yaitu 66,67 % indikator-task, dan 33,33 % hanya terdiri dari task.
Penulis: TITIS MALAYSIATI
FIRNELA MUJIA, JOHANES DJOKO BUDIONO, TARZAN PURNOMO
Kode Jurnal: jpbiologidd150442
