DISKRIPSI KETERAMPILAN PROSES SAINS CALON GURU KIMIA BERBASIS INQUIRY PADA PRAKTIKUM KIMIA DASAR
Abstract: Pendekatan inquiry
merupakan kegiatan merumuskan masalah, mengumpulkan data, membuat hipotesis,
melakukan percobaan, menjelaskan konsep yang terkait materi, dan menganalisis
hasil temuan. Pendekatan inuiry ini diintegrastikan dengan ketrerampilan proses
sains calon guru kimia sehingga sesuai dengan kompetensi lulusan calon guru
kimia. Dengan demikian, praktikum kimia dasar yang dilakukan akan lebih
bermakna dan mengena bagi calon guru kimia. Penelitian ini bertujuan
mengeksplorasi keterampilan proses sains melalui perkuliahan praktikum Kimia
Dasar berbasis inquiry. Penalitian ini menggunakan metode action riset. Dan
teknik pengumpulan datamelalui angket, lebar observasi dan wawancara.
Berdasarkan hasil penelitian dihasilkan perbedan yang mencolok antara sesi
praktikum dengan pendekatan inquiry dengan praktikum konvensional. Pendekatan
inquiry mampu menghantarkan calon guru kimia menyajikan percobaan lebih
bersifat eksploratif. Calon guru dituntut untuk mendesain kegiatan praktikum
berdasarkan kasus-kasus yang diberikan kepada mereka. Kasus yang diberikan
terkait dengan permasalahan-permasalahan yang terintegrasi dengan keterampilan
proses sains.penggunaan pendekatan inquiry mampu menggeser keterampilan proses
sanis oleh calon guru kimia. Calon guru mapu menghasilkan desain praktikum,
mampu megembangkan desain praktikum tersebut menjadi lebih bermanfaat dan
bermakna. Respon calon guru sangat baik dan motivasi belajar calon guru terjadi
peningkatan.
Penulis: Fitria Fatichatul
Hidayah, Muhamad Imaduddin
Kode Jurnal: jpkimiadd150461
