PERSEPSI GURU DAN SISWA TERHADAP PENGGUNAAN BAHASA INGGRIS DI KELAS BILINGUAL DI SEKOLAH MENENGAH ATAS BERSTATUS RSBI DI BALI
Abstrak: Persepsi Guru dan
Siswa terhadap Penggunaan Bahasa Inggris di Kelas Bilingual di Sekolah
Menengah Atas Berstatus RSBI di Bali. Penelitian ini bertujuan untuk
menganalisis persepsi guru dan siswa terhadap penggunaan bahasa Inggris dalam
proses belajar mengajar di kelas bilingual di SMA RSBI di Bali. Subjek
penelitian adalah 100 orang yang terdiri atas 4 orang kepala sekolah, 16 orang
guru, dan 80 orang siswa dengan menggunakan kuesioner, observasi, dan
wawancara. Data yang dianalisis secara deskriptif kualitatif menunjukkan
adanya konsistensi persepsi guru dan siswa tentang manfaat dan efektifitas
penggunaan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar di kelas.
Penulis: Luh Putu Artini
Kode Jurnal: jppendidikandd110219
