PENINGKATAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS MELALUI PENERAPAN MODEL SSCS (SEARCH, SOLVE, CREATE AND SHARE) PADA MATERI MENGKLASIFIKASIKAN MAKHLUK HIDUP DI MTsN MODEL BANDA ACEH
Abstrak: Model search, solve,
create and share (SSCS)
dapat membantu siswa
dalam melatih beberapa keterampilan generik
yang terdapat pada
siswa yaitu keterampilan
generik lisan, kerja
sama, dan pemecahan masalah.
Ketiga keterampilan generik
ini mewakili evaluasi
pencapaian hasil pembelajaran menggunakan model
SSCS. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui
peningkatan hasil belajar
siswa, keterampilan generik sains dan korelasi antara keterampilan
generik sains dengan hasil belajar siswa kelas VII MTsN
Model Banda Aceh
tahun 2013 sewaktu
diterapkan model SSCS
dalam materi klasifikasi makhluk hidup. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan satu kelas eksperimen
dan satu kelas kontrol dengan desain randomized control group pretest-posttest
design. Data penelitian diperoleh melalui
pelaksanaan pretest, posttest
dan instrumen penilaian
keterampilan generik sains. Hasil
analisis data secara statistik menunjukkan bahwa nilai t-hitung untuk kelas eksperimen
adalah 5,8. Nilai t-tabel adalah 1,6 sehingga t-hitung > t-tabel . Hal ini
menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan pada hasil belajar siswa. Untuk
keterampilan generik sains aspek komunikasi menghasilkan t-hitung sebesar 1. T-hitung untuk aspek
kerja sama adalah
2,7 dan t-hitung untuk aspek
pemecahan masalah adalah
3,4. Korelasi untuk keterampilan
komunikasi aspek kerja
sama dan aspek
pemecahan masalah sama-sama menghasilkan r
0,7 yang diinterpretasikan tinggi.
Kesimpulan penelitian menunjukkan
adanya peningkatan hasil belajar serta keterampilan generik sains
setelah siswa mendapatkan proses pembelajaran menggunakan model SSCS dan adanya
hubungan antara keterampilan generik sains dengan hasil belajar kognitif siswa,
kecuali pada aspek komunikasi.
Penulis: Dewi Febriyanti, Suhrawardi
Ilyas, dan Cut Nurmaliah
Kode Jurnal: jpbiologidd140754
