PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN KEDUNGREJO, WARU – SIDOARJO
Abstrak: urangnya kesempatan
siswa untuk mengalami proses pembelajaran IPS sesuai dengan perkembangan daya
pikirnya membuat situasi pembelajaran IPS di sekolah kaku. Kondisi seperti itu
melatar belakangi penelitian ini,disamping keluhan yang disampaikan guru kelas
V SDN Kedungrejo,Waru Sidoarjo bahwa sebagian siswa di kelasnya kurang
mengikuti pembelajaran IPS dengan baik.Indikatornya terlihat dari beberapa
siswa melakukan aktivitas lain pada saat guru menjelaskan materi pelajaran yang
berdampak pada hasil belajar siswa yang kurang maksimal.
Penulis: Achmad Syaiful,
SUPRIYONO
Kode Jurnal: jppendidikandd142443
