PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI DAN MODEL STAD DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR
Abstract: Penelitian ini
bertujuan mengkaji: Penggunaan Media Animasi dan Model Pembelajaran STAD dalam
upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar geografi siswa kelas X1 SMA
Al-Azhar 3 Bandar Lampung tahun 2015. Penelitian ini menggunakan metode
penelitian tindakan kelas, dengan 3 siklus pembelajaran. Pengumpulan data
dengan teknik observasi, wawancara, tes, dokumentasi, dan dibantu guru mitra.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) Pada siklus I terdapat sebanyak 33,33% siswa
aktif dalam memperhatikan pembelajaran dengan hasil belajar 23,33% mencapai
kriteria ketuntasan minimal ≥ 70. Pada siklus II aktivitas belajar meningkat
sebanyak 45,45% dengan hasil belajar meningkat menjadi 33,33%. Pada siklus III
aktivitas belajar meningkat menjadi 70,96% dengan hasil belajar menjadi 74,19%
dari seluruh siswa. (2) Ternyata penggunaan media animasi dan model STAD dapat
meningkatkan aktivitas dan hasil belajar geografi siswa.
Penulis: Anggun Srirahayu,
Budiyono, Yarmaidi
Kode Jurnal: jppendidikandd151221
